La COSUDE ofrece apoyo para la reconstrucción de infraestructuras escolares a consecuencia del temblor de tierra del 12 de enero de 2010. De 12 escuelas planificadas, 8 han sido terminadas, 1 suplementaria será finalizada en octubre de 2016 y otras 3 estarán listas en 2017. En el marco de este programa se ha desarrollado una estrecha colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MENFP) en torno a la validación de 3 modelos (planos-prototipo) de construcción de escuelas resistentes a los seísmos y a los huracanes.
Estos planos-prototipo garantizan el fomento y la proliferación de normas arquitectónicas adecuadas que tienen en cuenta las limitaciones económicas específicas así como los recursos y medios disponibles en Haití. Además, están sujetos a un decreto ministerial que impone su uso por parte de todos los actores implicados en la construcción escolar a lo largo del país.
Objetivos del programa PARIS
El Programa de apoyo a la reconstrucción de las infraestructuras escolares «PARIS» prevé:
la construcción acorde a las normas de escuelas nacionales y EFACAP
un apoyo importante a las contrapartes locales bajo la dirección del MENFP, para la definición de planos-tipo que respondan a las normas parasísmicas y paraciclónicas y a los principios de comodidad para los usuarios
un asesoramiento a las estructuras más amplias que se desarrollan en este mismo ámbito
Planos-tipo adaptados a los diferentes contextos haitianos
Basándose en las experiencias hechas con las escuelas piloto, el MENFP, con el apoyo técnico de la COSUDE, ha creado un grupo de trabajo para elaborar planos-tipo adaptados a los diferentes contextos haitianos. Este grupo de trabajo agrupa a los principales actores de la reconstrucción de infraestructuras escolares en Haití: el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), UNICEF, la Agencia de cooperación española (AECID), el Ministerio de Obras Públicas y de Comunicaciones (MTPTC) y ONG activas en el sector.
El objetivo de los planos-tipo es acortar, simplificar y hacer menos costosas las fases de concepción de los dossiers específicos de construcción de escuelas, mediante la producción de documentos técnicos de referencia basados en las normas y fundados en el saber acumulado y las experiencias adquiridas. A finales de 2012, se concluyeron las dos primeras maquetas, que obtuvieron del MENFP y del MTPTC la autorización para ser construidas en el marco de un proyecto de construcción de una escuela nacional en la comuna de Miragoane. Una tercera maqueta, especialmente adaptada a las zonas retiradas y difíciles de acceso, está en fase de elaboración.
Además de las escuelas Dessources y Sacré-Coeur, de aquí a finales de 2015 se crearán seis escuelas públicas, dos de las cuales serán escuelas EFACAP (école Fondamentale d’application Centre d’Appui Pédagogique), que ofrecen un marco de enseñanza a 4800 alumnos y de formación a 400 profesores. El programa persigue reconstruir o construir escuelas situadas en un entorno urbano y en un entorno rural, basadas en planos-tipo elaborados.
Talleres teóricos y prácticos para los ingenieros
El programa PARIS persigue asimismo reforzar las capacidades técnicas de los ingenieros del MENFP.
Una primera acción de refuerzo tuvo lugar en 2012, consistiendo esta en la organización de una serie de cuatro talleres teóricos y prácticos sobre las obras piloto, para veinte ingenieros, con el fin de familiarizarlos con los principios de la construcción parasísmica. Estos talleres culminaron con el suministro de 15 equipos de supervisión para la DGS y para las Direcciones Departamentales, equipos que incluían especialmete martillos para ensayos de hormigón (esclerómetros), computadoras portátiles, GPS y cámaras fotográficas.
