Una formación profesional de calidad puede contribuir a reducir la pobreza cuando logra que los alumnos se integren de forma permanente en el mercado laboral con condiciones de trabajo decentes. El objetivo es lograr un desarrollo económico inclusivo. La COSUDE trabaja con las autoridades públicas y con el sector privado para desarrollar ofertas de formación adaptadas a las necesidades del mercado.

En el punto de mira de la COSUDE

La COSUDE defiende la idea de que la formación profesional debe proporcionar las competencias necesarias para participar en la vida económica y acceder a un trabajo debidamente remunerado. El objetivo es que los profesionales que reciben formación dispongan de las herramientas necesarias para participar en las actividades económicas formales e informales, ya sea como empleados o por cuenta propia.

La empleabilidad de los aprendices y su contribución al aumento de la productividad de las empresas son factores clave para la COSUDE. Se trata de aumentar las oportunidades de formación, velando por que todos los sectores de la población puedan aprovecharlas: los pobres y los menos pobres, las mujeres y los hombres, las poblaciones urbanas y las rurales.

Para que los sistemas de formación implantados respondan lo mejor posible a las necesidades de los educandos y de la economía, la COSUDE se encarga de vincular tanto a las autoridades públicas como al sector privado en su planificación y puesta en marcha. Los programas de formación dan buenos resultados cuando su contenido es teórico y práctico, como el sistema de aprendizaje dual implantado en Suiza.

La COSUDE se esfuerza por mejorar las ofertas de formación profesional, pero también anima a que se reconozcan la experiencia laboral y el aprendizaje informal –a veces adquirido de forma autónoma–, algo de lo que pueden presumir muchos profesionales.

Según el caso y el contexto, la COSUDE recomienda la inclusión de módulos de introducción a determinados oficios durante el período de enseñanza obligatoria. Resultan de gran utilidad los servicios de orientación profesional en la escuela secundaria. Idealmente, la formación profesional debe servir de puente entre la educación básica y el mundo del trabajo. Con esa perspectiva, la COSUDE completa su intervención en este ámbito llevando a cabo actividades destinadas a fortalecer al sector empresarial y a estimular la creación de empleo.

Contexto

En 2017, hay 71 millones de jóvenes en paro en todo el mundo, y casi el doble se encuentran en situación de pobreza, muchas veces porque ni han recibido formación, ni gozan de una situación laboral adecuada. A nivel mundial, solo el 11% de los jóvenes que cursan la enseñanza secundaria reciben formación profesional.

Resulta evidente la necesidad de aumentar las ofertas de formación para que los jóvenes puedan demostrar plenamente su potencial en el mercado laboral. La formación profesional, al igual que la educación básica, es un requisito esencial del desarrollo económico y social; es fundamental que la formación profesional se apoye sobre una buena formación inicial y que, cuando sea necesario, pueda reforzarla.

No obstante, una formación profesional de calidad solo tiene sentido si quienes la reciben encuentran posteriormente salidas profesionales. Según el Banco Mundial, deberían crearse 40 millones de nuevos puestos de trabajo cada año para absorber el número creciente de jóvenes que entran en el mercado laboral, especialmente en el África subsahariana y en Asia meridional.

La disponibilidad de una mano de obra cualificada puede aumentar la productividad y la competitividad de las empresas, lo que tiene un impacto positivo en el crecimiento económico y la creación de puestos de trabajo. Es imprescindible brindar oportunidades a los más vulnerables y satisfacer las aspiraciones de los jóvenes para evitar que se desperdicie el potencial humano y económico.

Testimonios de beneficiarios

Beneficiarios de la formación profesional cuentan sus historias.

Género y formación profesional

La COSUDE integra en sus proyectos el respeto de la igualdad entre hombres y mujeres, y vela por el acceso de las mujeres al mercado laboral.

Proyectos Actuales

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Enhanced Skills for Sustainable and Rewarding Employment (ENSSURE) Phase II

16.07.2021 - 15.07.2025

For Nepalese women and men to gain and retain social and economic benefits from lifelong learning, the establishment of a well-functioning federalised Technical and Vocational Education and Training (TVET) system is crucial. In light of its long-standing expertise in TVET and federalism, Switzerland is well placed to support the implementation of a federalised TVET system that responds to the needs of enterprises and increases the prospect of gainful employment for all, especially youths. 


Skills for Local Economic Development SLED

01.01.2021 - 31.12.2030

Switzerland will explore opportunities for supporting local economic development through vocational skills development in predominantly rural areas in Southern Shan. A focus on market-oriented skills opportunities accessible to young women and men, especially from vulnerable groups will be identified that open life-long learning opportunities to improve livelihood options and support peace building and security in conflict-affected areas.


Program Contribution to the Alliance Terre des Hommes Schweiz-Suisse 2021-2022

01.01.2021 - 31.12.2022

Terre des hommes schweiz and Terre des Hommes Suisse have formed an alliance to pool their expertise to address the root causes of exclusion and vulnerability of children and young people. tdh schweiz is competent in participatory approaches for young people and focuses on promoting sexual and reproductive health and rights, a culture of peace and sustainable livelihoods. TdH Suisse has a strong expertise in the integrated promotion of the right to participation, protection against exploitation and violence, and education, including education for sustainable development. 


Eritrea Vocational Skills Training

01.09.2020 - 30.09.2023

Building upon a successful pilot phase (2017-2019), Switzerland will continue to contribute to two well established NGO-ted initiatives on technical and vocational education and training in Eritrea. The initiatives aim at improving the quality of teaching in targeted vocational skills institutions and testing the possibility of engaging in entrepreneurial activities. Ultimately the goal is to contribute to giving better life perspectives and job-opportunities to young Eritreans in their home country.


Decent work, protection and well-being for migrant workers and their families in Sri Lanka

01.09.2020 - 31.08.2024

The programme aims to maximise the benefits of migration for sustainable development in Sri Lanka. It will support government institutions and other actors in implementing policies related to fair and ethical recruitment, skills development and provide reintegration support for returning migrants in the wake of the COVID-19 crisis. A special focus is placed on elevating migrant workers’ voices in advocacy. The intervention creates entry points to engage with the newly elected government in Sri Lanka. 


Nepal Vocational Qualifications System (NVQS) Phase Il

16.07.2020 - 15.07.2024

Based on Swiss expertise in Technical and Vocational Education and Training, the project

contributes to establish a federal vocational qualifications system. The NVQS will increase the

transparency on the labour market for employers and workers, improve official recognition of

workers competencies in hospitality, construction and automobile sectors and allow links between

TVET and general education to access higher level qualifications for better employment in

domestic and international labour market.


Opportunities for Youth Employment (OYE)

01.03.2020 - 31.05.2024

Inspired by aspects of the Swiss Vocational Skills Development model, the Opportunities for Youth Employment project aims to improve the livelihoods of young rural and peri-urban out-of-school women and men. In addition to building youths' skills-set and connecting them with existing markets for gainful selfemployment in agriculture and renewable energy, this project will also contribute to a more youth friendly and effective market system and policy environment Co-funding is provided by the private sector.


IDB TVET Multidonor Trust Fund

01.10.2019 - 30.06.2024

The Fund’s objective is for IDB to support the initiatives transforming the TVET through the creation of modern, private-sector driven training ecosystems that endow people with the necessary skills to develop successful lifelong learning labor trajectories and boost the region's economic development. SDC’s contribution finances the Fund and facilitates the access to highly valued Swiss and SDC expertise.


Kenya: Promoting Life Skills and Livelihoods in Kakuma Refugee Camp

01.09.2019 - 31.08.2022

The Horn of Africa is marked by large numbers of displaced people[1] of whom almost 189’000 are living in Kakuma, Northern Kenya. The project Promoting Life Skills and Livelihoods contributes to enhanced capacities and economic opportunities, self-esteem, dignity and empowerment for refugees and host community through the provision of technical, life and basic skills training to youth. This provides them with improved opportunities for socio economic integration.

 

[1] IDPs and refugees

 

 


Vocational training and employment support services (VTESS)

01.08.2019 - 31.07.2023

The Vocational Training and Employment Support Services (VTESS) Project supports the government of Laos in institutionalizing a national inclusive system for the integration of early school leavers into technical training courses and further education. In the current phase, 3000 disadvantaged young men and women will benefit from improved, labour market relevant training courses. At the same time, the establishment of employment support services to help graduates find employment or self-employment will be piloted. 


Enhance employability of migrants in Urban Cairo

01.07.2019 - 30.06.2023

Food-processing and the food service sector is ranked as Egypt’s second largest manufacturing industry This project supports the employability of vulnerable Egyptians and migrants, especially women, in the food sector.


FarhangSara - Promotion of Cultural and Artistic Expressions

01.07.2019 - 30.06.2022

The project fosters peaceful interactions within a divided Afghan society marked by decades of conflict. The unifying potential of cultural heritage and the promotion of artistic expression contribute to refocus on common ground. To ensure the protection and promotion of tangible and intangible cultural heritage, the project supports conducive cultural policies, strengthens partnerships with public institutions, private sector, civil society, media and individual artists all over the country.

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