Una formazione professionale di qualità può contribuire alla riduzione della povertà se permette di accedere in modo duraturo al mondo del lavoro e di avere un impiego dignitoso. L’obiettivo è quello di uno sviluppo economico che vada a vantaggio di tutti. La DSC coopera con le autorità pubbliche e il settore privato per elaborare offerte di formazione adeguate alle esigenze dell’economia.

Nella linea di mira della DSC

La DSC sostiene la visione di una formazione professionale in grado di offrire a tutte e a tutti le competenze necessarie per partecipare alla vita economica e ottenere un lavoro remunerato in maniera adeguata. L’idea è che professionisti ben formati abbiano gli strumenti per impegnarsi in attività economiche formali o informali, come lavoratrici e lavoratori dipendenti o autonomi.

L’occupabilità delle e degli apprendisti e il loro contributo a una maggiore produttività delle imprese è la chiave del successo agli occhi della DSC. Si tratta di aumentare le offerte di formazione garantendo che tutte le fasce della popolazione possano trarne beneficio: poveri e meno poveri, donne e uomini, abitanti delle campagne e delle città.

Affinché le filiere di formazione avviate corrispondano alle esigenze delle persone che le frequentano e dell’economia, la DSC coinvolge nella loro pianificazione e attuazione sia le autorità pubbliche che il settore privato. I programmi di formazione danno buoni risultati quando hanno un contenuto allo stesso tempo teorico e pratico, come avviene nel sistema duale svizzero.

La DSC cerca di migliorare le proposte di corsi strutturati, ma esorta anche a riconoscere le esperienze di lavoro e di apprendimento informali – a volte di tipo autodidatta – di cui molte persone dispongono.

A seconda dei casi e dei contesti punta inoltre a includere moduli di introduzione a determinati mestieri nella scuola dell’obbligo. A livello secondario sono invece utili servizi di orientamento professionale. La formazione professionale è chiamata a fare da ponte tra l’istruzione di base e il mondo del lavoro. Da questo punto di vista la DSC completa il suo intervento con attività di consolidamento del settore privato e di creazione di posti di lavoro.

Contesto

Nel 2017, 71 milioni di giovani nel mondo sono disoccupati. E sono quasi il doppio quelli che si trovano ad affrontare situazioni di povertà, molto spesso perché non dispongono né di una formazione né di una situazione lavorativa adeguate. Su scala planetaria solo l’11% dei giovani che si iscrivono a una scuola secondaria segue una formazione professionale.

L’esigenza di moltiplicare le offerte formative è legata alla possibilità di valorizzare le potenzialità dei giovani sul mercato del lavoro. La formazione professionale, come l’istruzione di base, è una delle condizioni essenziali dello sviluppo economico e sociale. È fondamentale che la formazione professionale poggi su una buona istruzione di base e che se necessario possa rafforzarla.

Ma una formazione professionale di qualità ha senso solo se gli individui formati trovano in seguito sbocchi professionali. Secondo la Banca Mondiale ogni anno dovrebbero essere creati 40 milioni di nuovi posti per assorbire i giovani sempre più numerosi che entrano nel mercato del lavoro, soprattutto nell’Africa subsahariana e nell’Asia del Sud.

La messa a disposizione di manodopera qualificata può stimolare la produttività e la competitività delle imprese e avere così un impatto positivo sulla crescita economica e la creazione di posti di lavoro. Dare prospettive ai più vulnerabili e rispondere alle aspirazioni dei giovani è indispensabile per evitare uno spreco di potenziale umano ed economico.

 

Testimonianze di beneficiari

Chi ha beneficiato di una formazione professionale racconta il proprio percorso.

Genere e formazione professionale

La DSC applica il principio del rispetto dell’uguaglianza tra donna e uomo nei propri progetti e si adopera affinché le donne possano accedere al mercato del lavoro.

Progetti attuali

Oggetto 85 – 96 di 131

Progetto concluso

Nepal Vocational Qualifications System (NVQS)

01.02.2014 - 31.12.2020

In Nepal, 500’000 youths enter the labour market yearly but remain un- or underemployed. The project will support the Ministry of Education to establish a National Vocational Qualifications Framework and a corresponding NVQ Authority to manage it. Learners and workers, especially from disadvantaged groups, will benefit from an improved vocational training qualification and skills certification system, thus increasing their chances for sustainable and decent employment.


Programma di sostegno alla gestione decentralizzata dell’alfabetizzazione (PAGEDA)

Un centro di alfabetizzazione per adulti in un accampemento Peulh del villagio die Goure Bene, Comune di Nikki, Borgou, 2014

01.01.2014 - 30.09.2021

Il Programma di sostegno alla gestione decentralizzata dell’alfabetizzazione ha l’obiettivo di consentire a 30’000 cittadine e cittadini – di cui la metà sono donne – e soprattutto ai giovani di età compresa tra i 15 e i 30 anni che sono esclusi dal sistema formale o che non vi hanno accesso, di acquisire competenze della vita quotidiana e di esercitare appieno i propri diritti grazie a programmi di alfabetizzazione di qualità volti a ridurre le disparità di accesso all’istruzione legate al genere, all’età e alle regioni.

Paese/Regione Tema Periodo Budget
Benin
Istruzione
Formazione professionale
Impiego & sviluppo economico
Capacità di base per la vita
Education facilities and training
Formazione professionale
Creazione di occupazione

01.01.2014 - 30.09.2021


CHF 7'320'000



Progetto concluso

Apprendistati di qualità per le popolazioni svantaggiate

01.12.2013 - 30.04.2018

In Myanmar la DSC è impegnata a sviluppare una formazione professionale di qualità e adatta alle richieste del mercato del lavoro. In questo contesto alcuni professionisti del settore alberghiero svizzero danno il proprio contributo. Nella capitale e nel Sud-Est del Paese vengono finanziati posti di apprendistato destinati alle popolazioni svantaggiate.

Paese/Regione Tema Periodo Budget
Myanmar
Formazione professionale
No Theme defined
Formazione professionale

01.12.2013 - 30.04.2018


CHF 18'900'000



Progetto concluso

Facilitating Access to Animal Resources and Markets in Agdam, Agcabadi, Barda, Beylaqan and Tartar districts of Azerbaijan (FARMS)

07.11.2013 - 31.10.2016

The project will contribute to the transition towards a free market system in target communities in central Azerbaijan through a sustainable increase of incomes of male and female farmers in animal husbandry using a market development approach. The central part of Azerbaijan has a good potential for inclusive growth in agriculture. However, lack of proper markets, services and knowledge prevent poor farmers to gain better incomes.


Progetto concluso

Back-stopping Mandate (BSM) for the Focal Point e+i

01.10.2013 - 31.12.2019

The focal point employment and income (FP e+i) is in charge of knowledge management and generation, inhouse consulting, linking knowledge-holders, and other tasks for e+i projects and programmes of SDC (and to a certain extent partners). The mandate supports the FP by adding specialised expertise in the three topics vocational skills (VSD), private (PSD) and financial sector development (FSD) and provides general administrative and knowledge management support.


Progetto concluso

N 70 - formation professionnelle phase 2

Tre giovani nigerini attraversano una piantagione.

30.09.2013 - 30.06.2017

In Niger la DSC punta a rafforzare il sistema di istruzione e la formazione professionale. Oltre 1,5 milioni di giovani che vivono nelle zone rurali del Paese ne sono attualmente esclusi e il loro futuro inserimento nel mondo del lavoro dipende da un’efficace sinergia tra istruzione di base di qualità e formazioni professionali adattate alle esigenze della popolazione.

Paese/Regione Tema Periodo Budget
Niger

Dosso e Maradi

Formazione professionale
Impiego & sviluppo economico
Istruzione
Formazione professionale
Creazione di occupazione
Capacità di base per la vita

30.09.2013 - 30.06.2017


CHF 7'700'000



Progetto concluso

Safer Migration (SaMi) Project

16.07.2013 - 31.12.2020

SaMi addresses the needs of Nepali men and women who migrate to the Middle East and Southeast Asia on short term labour contracts. To reduce the financial and social costs of migration and to increase its financial benefits, the project facilitates access to relevant information, pre-departure skills trainings, legal and psychosocial support. SaMI also strengthens government’s capacity to effectively implement the labour migration policy and protect migrants. Some 170’000 people will benefit from the project over four years.


Progetto concluso

Vocational Skills Development

vocational-skills

01.05.2013 - 29.02.2016

Vocational Skills Development (VSD) is a project which SDC is co-financing with GIZ from December 2013 to March 2016 (Phase 1). The project will pilot short-term skills development training and vocational career guidance aimed at women and men who are not eligible to enrol in the formal TVET sector. Interventions in six Western aimags, Ulaanbaatar, Darkhan and Choir will enhance the employability of around 5,000 rural and urban men and women who lack marketable skills required to be productively engaged in the economy.


Progetto concluso

Youth Development Programme

01.04.2013 - 30.06.2018

The Youth Development Programme (YDP) will assist Mongolia in building the resilience of young men and women and reducing their vulnerability in the face of rapid social and economic change. It will focus on youth in mining areas, and vulnerable young men and women in urban areas and the Western aimags. The Programme will enhance the life-skills of 244,000 young men and women, equipping them with skills for a responsible and resilient life.


Progetto concluso

Project Planned: Institutional support for the Myanmar Center for Vocational Training

01.04.2013 - 31.12.2018

Myanmar is set to enter a period of unprecedented rapid economic growth, enhanced by regional trade and labor flow foreseen with the entry to the ASEAN Community in 2015. Yet Myanmar’s laborers are undereducated and underskilled to take advantage of the opportunities. SDC provides institutional support to the Center for Vocational Training, an established quality provider of Swiss-style ‘dual system’ vocational education in Myanmar, including life and technical skills education for disadvantaged youth.


Progetto concluso
Progetto concluso

Formazioni professionali più moderne nel settore agricolo in Georgia

La foto mostra Medea e il suo professore mentre esaminano le verdure coltivate in una serra della scuola media di Senaki.

01.01.2013 - 31.12.2018

In Georgia il sistema di formazione professionale non risponde alle esigenze della transizione verso l’economia di mercato che il Paese cerca di realizzare da quando ha ottenuto l’indipendenza. La DSC aiuta il Governo georgiano a sviluppare un sistema più moderno che unisca teoria e pratica e permetta, a lungo termine, di aumentare la produttività delle aziende agricole e i redditi della popolazione rurale.

Paese/Regione Tema Periodo Budget
Georgia
Agricoltura e sicurezza alimentare
Formazione professionale
Impiego & sviluppo economico
Istruzione
Sviluppo agricolo
Servizi agricoli & mercato
Formazione professionale
Sviluppo della catena di valore agricola (til 2016)
Sviluppo delle piccole e medie imprese (PMI)

01.01.2013 - 31.12.2018


CHF 6'547'000


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